公共部公开课活动方案

为进一步推进课堂教学改革，提高教育教学质量，促进公共部教师专业成长和教学水平提高，特制定公共部公开课活动方案。

一、公开课的目的

课堂教学是教学活动的基本形式，是学校教育的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师课堂教学能力的一项重要举措。对教师提升教学能力和水平，转变教学观念，探讨课堂教学规律，钻研教材教法，打造高效课堂，提高教育教学质量，有着重要的促进作用。

二、成立公共部公开课活动工作领导小组

组长：公共部主任

副组长：公共部副主任

成员：教学秘书、教研室主任

工作职责：拟定《公共部公开课活动方案》，制定每学期公开课活动计划，统筹协调和督促指导公开课活动的开展。

三、活动安排

1、教学秘书与教研室主任协调安排好每学期的公开课活动计划。

2、每学期安排4至5次公开课，每个月一次。

3、每个教研室每学期安排一名教师讲授公开课。公开课按班级课程表的时间进行安排。教研室主任组织本组无课教师参加听课，教学秘书通知部门领导和相关人员参加。

4、每次公开课由教师授课、相关教师听课、课后评课等环节组成。

四、基本要求

1、听课前，授课教师要精心设计教案,打印交教研室主任，分发给听课教师。

2、课堂教学以学生为主体，教师为主导，在上课之前要认真分析学生的实际情况，然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教。

3、听课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律, 不讨论，不串场；要认真做好记录。

4、评课之前,授课教师要整理好说课稿(含教后反思内容) ;教研室主任为中心发言人，整理好发言稿。

5、评课中,在听取授课教师和中心发言人发言后，其余教师在主持人的组织下踊跃发言,通过公开课活动真正有所收获。

6、听、评课过程中要关闭手机或调为震动状态。

7、每次公开课结束后由教研室整理活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等交公共部存档备查。

8、公开课内容由授课教师根据授课计划自选。

9、评课活动于上课当日下午第7、8节课在会议室进行。

公共部

2022年5月4日